Educación incidental: Familia y educación

Educación incidental

El aprendizaje incidental consiste en aprovechar las situaciones cotidianas de la vida diaria, para enseñar a los niños conductas adecuadas y otros conceptos más complejos.

¿Dónde se da?

Se busca un aprendizaje natural mediante el mundo que nos rodea (amistades, familia, tecnología, publicidad, etc.). Por este motivo carece de una estructura formal u objetivos,guiándose más por las experiencias del mundo real.

¿Qué deberíamos hacer para que sería un aprendizaje incidental

positivo?

• Dotar de una intencionalidad de enseñanza a las actividades diarias.
• Definir unos objetivos de aprendizaje claros.
• Construir un estructuración y enriquecimiento del entorno adecuados para asegurar un proceso óptimo y provechoso de enseñanza-aprendizaje.

El papel de los padres

• Tienen un papel principal en la educación de estos niños/as.
• Son los modelos mediante comportamientos que sirvan de ejemplo.

Hay gente que está a favor de una educación en casa en vez de seguir unos estudios rígidos y estructurados, puesto que considera más importante los procesos de aprendizaje de carácter incidental que los conocimientos adquiridos en la escuela de tipo más académico.

Educación:

• Es la base de la sociedad
• Es el proceso de socialización del individuo
• Es uno de los factores más influyentes
• Provee conocimientos
• Es necesaria en todos los sentidos
• Se alcanza mejores niveles de bienestar
• Siempre sigue en curso
• Se da por experiencia

(anderez, 2016)

El ambiente familiar

Para despertar la motivación, es necesario estimular afectiva y cognitivamente al niño para que descubra sus propias capacidades, esto va a contribuir a desarrollar su motivación intrínseca, provocada por el logro de los objetivos propuestos y el sentimiento de autoeficacia que origina este logro y que le va a llenar de satisfacción favoreciendo a la vez su autoestima.

La organización del tiempo

Es otro de los factores que deben cuidarse. Una de las recomendaciones más reiteradas en este sentido es establecer un "horario semanal". En él se debe reservar un tiempo diario de estudio. Para crear un hábito es bueno que siempre sea a la misma hora, descartando la sobremesa y momentos posteriores a esfuerzos físicos de cierta intensidad.(aguilar ramos, 2002)